北方音乐

基本信息

主办单位：黑龙江省音乐家协会

出版周期：半月

ISSN：1002-767X

CN：23-1062/J

出版地：黑龙江省哈尔滨市

语种：中文

开本：大16开

邮发代号：14-98

创刊时间：1981

出版信息

专辑名称：哲学与人文科学

专题名称：音乐舞蹈

出版文献量：35355 篇

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音乐史

论多元文化视野下我国民族声乐教育的发展取向 崔一骞;1-3+16

辽代(契丹)音乐形成的背景和风格 张文熙;4-6

以点带面勾勒历代音乐理论之轮廓——《中国历代乐论选》读后 丁灵芳;7-8+18

乐师涓考略 张哲宁;9-10插页

里耶美 杨庆;4

东湖绿道之歌 彭芸;杨楠;王美春;罗璇;5

卖报歌 沈建国;6-10创作理论

插上文学的翅膀,在音乐中自由翱翔——音乐中的文学审美 单叶红;11-12

钢琴视觉调律技术本土化的推广与应用研究 崔佑群;13-14

美声唱法与流行音乐的整合策略研究 李小曼;15-16

探讨二胡演奏中二度创作能力的培养 常文文;17-18

如何用美声唱法演唱古诗词歌曲《阳关三叠》 罗伊;19+21西方音乐

基于美学视角的钢琴演奏艺术分析 李梦兰;20-21

肖邦g小调第一叙事曲分析 倪嘉彦;22+24

西方古典音乐作品结构转接过程中属和声以外的其他和声准备 马超;23-24民族音乐

新晃傩戏“咚咚推”音乐道具略考 文雅;王爱红;刘斌;25-26

笙研究现状综述 李冉;27-28

浅析潮州音乐的特点 肖宏;曹亮;29-30

浅谈民族声乐演唱中地方戏曲唱腔元素的运用 顾文雯;31+34

江南音乐风格二胡作品演奏特点述要 林森;32+36

琵琶轮指的技术解析与训练方法 黄恒;33-34

古筝协奏曲的和声技法分析 宋范玉岚;35-36

中国埙的哲学解读——以七孔雅埙为例 崔涛;37+39

三弦曲中戏曲风格类型和演奏技法 杜鹏斐;38-39音乐技术

论单簧管吐音中气息的作用 陕海峰;40-41

如何实现声乐技巧与情感表现协调统一 张健男;42+44

声乐作品演唱中的审美想象与情感表达 周波;43-44

职业技术学校音乐教学中流行音乐演唱如何提升演唱技能 黄莹;45+55

高音(板面)小三弦演奏技法 林华;朱付兵;46+57

舞蹈治疗在大学生心理问题的预防与治疗中的作用分析 肖璐;47-48

历史与现代相融合的创作审思——以《第一二胡狂想曲》为例 赵雅婷;杨美嫒;49-50

舒伯特艺术歌曲《鳟鱼》钢琴伴奏的情感及特点 何欣韵;51-53+223

浅析钢琴演奏中的紧张和放松 狄子悦;54-55

谈美声表演的语言处理 赵佳楠;56-57戏剧戏曲

桂东南“八音”曲牌艺术特征分析——以玉林八音为例 徐欢;58-59

民歌种子在康保土地上绽放的二人台之花 董晓燕;60-61

商河县花鞭鼓舞的文化内蕴研究 任晓凡;62+65

民国时期流寓宁夏的京剧艺人——浅析对宁夏秦腔的贡献 吉喆;63+78

民族声乐女高音与京剧青衣唱法的对比研究 刘琳;64-65品鉴与欣赏

抒情律动的浓彩作曲,催人心动的素描配器——以柴科夫斯基《C大调弦乐小夜曲》第三乐章为例 李逸男;66-69+81

分析德彪西《贝加莫组曲》的不同演绎版本 董琪;70-72

德彪西钢琴前奏曲《焰火》的演奏诠释 索尔罕;73-74+76

浅析筝曲《望秦川》的艺术创作与风格特征 徐天慧;75-76

浅析肖邦夜曲之美——以《降E大调夜曲》与《降b小调夜曲》为例 代昕;77-78

探析维尼亚夫斯基《A大调华丽波罗乃兹》其华丽特征的双面性 任泓名;79+94

试析古尔德与朱晓玫演奏《哥德堡变奏曲》的异同——从演奏风格和演奏技巧角度浅探 常锦阁;80-81

长号的基本知识与吹奏方法分析 夏雪;82+88

肖邦《大海练习曲》的创作与演奏分析 魏晋;83+85

胡梅尔《降E大调小号协奏曲》演奏技巧赏析 冯誓文;84-85

分析云南佤族音乐的多民族文化特色体现 杨松;86+90

二胡曲的演奏特点及舞台表现——以《长城随想》为例 陈静;87-88

论普契尼歌剧《艺术家的生涯》中咪咪与穆塞塔的人物形象对比 杜莉;89-90音教论坛

合唱教学对大学生美育作用的研究 白俊卿;91-94

英文文献中关于大陆地区学校音乐教育中的流行音乐文化研究——以何慧忠和罗永华的研究案例为主 皮欢;95-96+139

高校合唱指挥应用性人才培养的创新路径探讨 墨日根高娃;97-99

反思社会音乐教育中的少儿声乐教学——以少儿音乐节目《音乐大师课》为例 冀晓朋;100-102

学生音乐认知能力研究对钢琴集体课教学的启示——以黄麓师范学校为例 王哲;103-104+107

莫扎特《G大调小提琴协奏曲》第一乐章教学研究(上):“净版”解析 刘梦恬;105-107

从珠江杯音乐基本功大赛看高校合唱指挥教学现状 刘思倩;108-109

视唱练耳教学中现代音乐节奏训练探究 陈兆凌;110-111

情感教学模式在小学音乐课堂教学中的有效渗透 夏洪芹;112-113

曲式分析对高职院校合唱指挥课堂教学重要性的训练策略与探究 俞惠飞;114-115

高师音乐学本科专业的现存问题与解决策略 张炫;胡敬茹;116-117

高职院校如何巧用多媒体技术开展音乐教学 邱鸿生;118-119

关于提高艺术院校大提琴演奏音乐表现力的思考及建议 常江;120-121

外国音乐教育思想对钢琴普及教育的启示 张立鸿;122-123

高中民族音乐教学的价值、困境与突围 马文力;124-125

学前儿童音乐教育与多元智能理论整合教学实践模式探索 王娜;126-127

高校歌剧咏叹调教学中女中音声部的角色塑造 刘媛媛;128-129

音乐教育专业研究生中民族男高音的教学研究初探——以歌曲《再见了,大别山》的运用为例 吴明;郭强;130-131

外语类高职院校音乐专业学生学习动机研究——以海南外国语职业学院为例 王洪;132-133

浅析奥尔夫教学法在我国的发展瓶颈 王艳;134-135

音乐多学科融合下音乐教育专业应用声乐小组课教学模式的构建 黄恩旎;136-137

翻转课堂模式在小学音乐教学中的引入实践研究 陈悦宁;138-139

内蒙古民族大学音乐学院钢琴即兴伴奏课程改革初探 丁洋;140+143

高校乐团建设模式的探索 刘孟楠;罗婉榕;王梦祝;石惠;141+146

谈民族音乐在高中教学中的有效渗透 李凤珍;142-143

高校古筝教学面临的突出问题及解决对策分析 李双燕;144+149

试论高职院校音乐欣赏课中运用多媒体辅助教学分析 江琪;145-146

高校音乐教学中视听审美教学方法探究 王静;147+153

经典咏流传进入音乐课堂个人观 陈忠华;148-149

浅议小学音乐课堂教学——以“爱我中华”为例 陈李源;罗琪;姜冠麟;刘清明;150+155

音乐创作在小学音乐教育中的应用 吕璐璐;151+157

提高音乐鉴赏能力需从音乐作品入手 李桂梅;152-153

MIDI音乐在音乐欣赏教学中应用的条件分析 何湘蓉;154-155

学校音乐教育的应然与实然——以山西省临汾市大宁县为例 王竹梅;156-157

民族音乐文化对地方中职学校音乐教学的影响——以广西地区壮族音乐为例 张乃方;杨春林;158+163

大专院校音乐系《曲式与作品分析》课程教学改革研究 常晓英;159+161

试论流行音乐对中学生的影响——以周杰伦的音乐作品为例 汪丽峰;160-161

从小学音乐课堂看教学技能的合理应用 肖强;162-163

对话式教学在高中音乐鉴赏课程中的应用 宗慧;164+169

大学视唱练耳训练内容及方法分析 李姗娜;165+167

大学音乐教育与专业教育的融合和拓展研究 刘靖华;166-167

浅谈钢琴学习过程中视奏的重要性及其科学练习方法 董和谐;168-169

解析高校民族民间舞蹈教学中的问题及对策 武开娟;170+172

试论中职幼师专业音乐综合能力的培养 杨艳;171-172

电子管风琴教学中的管风琴复调作品改编探索与实践 李想;173+175

基于创新思维培养“下”的大学生音乐素质教育 柴丽华;174-175

新视野下师范院校音乐教育教学方法研究 郝丽洪;176+179

浅谈高校声乐课教学改革 王丽芬;177+181

高中音乐教学中的情感教育策略浅析 路成忠;178-179

建立多元评价机制:实现课程目标的捷径 张丽;180-181

让音乐课为学生一生快乐学习而服务——初探音乐课堂中的翻转式学习 张湘敏;182+184

歌唱教学中三维体验策略的研究 魏银丽;183-184

乐情、乐智、乐人——浅谈音乐教学中的人文教育 曹烨;185+191

节奏意识培养在大学舞蹈教学中的重要性分析 王大为;186+188

小学音乐课的歌唱教学方法分析与解读 林国富;187-188

合唱教学中的“三听” 肖韵;189+193

合唱教学在小学音乐课堂中的探究与实践研究 陈妍;190-191

奥尔夫音乐教学法范式下的幼儿园课程研究 苗启田;192-193

浅析艺术教育与人的全面发展 吴琦;194+196

探析小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径 张翼;195-196

浅谈音乐教育对视觉障碍学生的重要性 胡燕;197+199

浅谈音乐教学中的形象化教学法 郭军;198-199

高校钢琴课程开放式教学的研究核心与实践 史可;200+202

中小学变声期学生声乐教学的思考 李玉芳;201-202

条修叶贯的鸿篇巨制——读修海林《中国古代音乐教育》有感 张今禹;203+205

在音乐教学中基本乐理与视唱练耳的有机结合 崔牛子;204-205

微课程理念在大学音乐教育中实践分析 彭钰雯;206+209

初中音乐课堂德育渗透方式分析 李道华;207+211

器乐进课堂——例谈农村初中音乐核心素养的有效性探究 滕丽莉;208-209

高校艺术实验教学中心的建设与实践探究——以哈尔滨师范大学音乐学院为例 赵鹤;210-211

广州市黄埔区六年级学生基本音乐能力测评分析报告 陈文娟;212+214

民族声乐教学中对美声唱法的融合与借鉴分析 陈曦;213-214

如何让乐器演奏走进中小学音乐课堂 商忠林;215+217

关于高校音乐教学中钢琴教学的探讨与研究 陈思斯;216-217

论职高声乐课堂教学改革 焦青松;218+220

高中音乐鉴赏课改实践研究 孙剑;219-220

新时期职业院校声乐教学的创新发展 魏华;221+225

探讨音乐听觉感知在钢琴演奏与教学中的作用 罗丽娟;222-223

关于如何提高古筝课堂教学效果的几点思考 李旭;224-225

浅论音乐教育与素质教育 万紫荆;226+228

新课改背景下高中音乐教学的创新研究 景俊林;227-228

视唱练耳新高职音乐教学中的互动模式分析 范雪;229+233泛音乐研究

浅析剧院管理中对儿童剧演员培养的必要性——以儿童剧《太行花》为例 童慧;230-231

影视音乐和影视情节的互动研究 苏琳琳;232-233

我国民族文化在民间舞蹈教学中的渗透 王心怡;234+236

音乐训练对认知能力的影响 温赞扬;235-236

简析湖南花瑶舞蹈特征及其民族生态文化 朱江宏;237+239

文学情境在军旅舞蹈编创中的介入 金云琴;238-239

河边社火的田野调查 贺培培;240-241

基于数字化条件下大众传媒对音乐传播的影响分析 张瑶;242+246

藏族舞蹈融入中学课间操创编的探索 杨国花;243+253学术争鸣

海岛金山寺中峰三时系念仪式音乐研究 黄凝薇;244-246

民族音乐学视域下的中国钢琴作品研究 徐敏;247-249

隔岸花芬一脉香——以江苏地区为例谈同宗民歌《茉莉花》音乐形态及成因 秦文君;250-251

亚里士多德音乐美学思想研究叙事与哲学评价 方姿懿;252-253

巧设机关、匠心独运——《笙管音位的乐律学研究》书评 马欢;254+256

基于元理论的音乐表演艺术组织战略管理研究 朱昱陶;255-256