中小学电教杂志基本信息：
基本信息
曾用刊名：吉林电教
主办单位：吉林省电化教育馆
出版周期：月刊
ISSN：1671-7503
CN：22-1044/G4
出版地：吉林省长春市
语种：中文
开本：大16开
邮发代号：12-85
创刊时间：1978
出版信息
专辑名称：社会科学II
专题名称：教育理论与教育管理
出版文献量：7944 篇
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评价信息
（2018版）复合影响因子：0.097
（2018版）综合影响因子：0.024
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中小学电教杂志论文发表选题参考：
资源共享服务
面向“人人通”的基础教育资源公共服务平台框架设计 胡军苟;4-8
基于翻转课堂的微课设计与制作——以Flash《骨骼动画》为例
陈园园;9-11
“互联网+”背景下教育资源共建共享的实践研究——以金鸡湖学校为例
刘海玲;12-14
网络学习指导类资源分类框架设计研究 杨睿琦;王凯丽;15-17
《珍爱水资源》Flash课件的设计与开发
李晓霞;18-22
教育APP发展的内在逻辑与趋势分析
胡彦云;22-24
小学数学微课的设计与制作——以《圆面积公式的推导》为例 荆丽娟;25-29信息动态
文史学者刘梦溪做客“大师讲大美” 缇妮;8
《中国青少年网络素养绿皮书(2017)》发布
柴葳;14
中国教育技术协会期刊专业委员会2018年年会在青岛召开
宋灵青;29
第三届国际创新创业博览会开幕 易鑫;42
全国大学生GIS应用技能大赛举行
李见新;徐春浩;58
山东发布幼儿园办园条件标准 魏海政;64
联合国大会宣布1月24日为“国际教育日” 张静;72
集中力量开展国家教材建设研究 齐林泉;80
全国高校哲学社会科学科研工作会议召开 董鲁皖龙;95
2018南京校企合作洽谈会开幕 缪志聪;98
浙江出台残疾儿童学前教育指导意见 蒋亦丰;113
推进教育对口支援新疆工作会召开 焦以璇;120
青岛中小学将配备“首席信息官” 孙军;125
“寻找中国好教育·学校文化建设”高峰论坛举办 段风;139
中国教育技术协会期刊专业委员会 关于联合抵制学术不端行为的声明 144技术变革教学
人工智能在教育领域中的应用案例分析及发展前景 王兴月;30-34
基于智能交互电子白板一体机的高中物理CSCL课堂模式研究
刘朝明;谢秋菊;肖华;35-39
思维导图在小学语文课堂教学中的应用 赵淑芳;杨柳;39-42
浅议语用视角下微视频在初中英语时态复习中的应用 姚胜雄;蒋芬;43-46
微课在中职学校图像处理实训教学中的应用研究 汤周;46-48
信息技术与英语教学深度融合路径探索 董润禹;李彦;48-50
信息技术与课堂深度融合研究现状的可视化分析 张翠翠;50-53
小学思想品德课中信息技术的有效应用 陈向利;53-55
交互式电子白板应用中交互功能的缺失与挖掘 郑倩月;曹卫真;55-58信息素养提升
高校计算思维教学培养的现状调查与分析 王志博;刘阳;王会丽;59-64
慕课——信息化环境下教师专业发展新途径 丁云龙;姜大雨;65-67
中学物理教师信息素养及提升策略 吴俊;67-68网络教育
基于Moodle平台的深度学习现象分析及促进策略研究
杨艳瑜;69-72
基于学习分析的SPOC学习环境建设探究
高丹阳;赵燕燕;73-77
数字作业平台在小学英语教学中的应用研究 董莹;付长青;77-80
国内K12在线教育发展的争议及出路
杨丽;81-84
项目学习研究综述 赵永恬;84-87创新应用实践
我国智慧教室的研究热点与趋势——基于相关文献的可视化分析 杜芮;88-91
弹幕对大学课堂互动性的影响研究——以西北师范大学为例 杨春梅;周璇;司颖;张晓红;谢小影;91-95
以创客教育为导向的教学设计——以初中信息技术《网页设计》为例 王霞;96-98
人工智能视域下智慧学习在教育中的应用 程扬哲;99-101
试论多渠道提高信息技术学科教学有效性 黄斐;101-103
三重建构 建构有效信息技术课堂 王启君;104-106
中小学师资培训学分银行试点构建实践研究 黄若琳;周东岱;刘志勇;106-108
学生课题化学习策略的研究——以中学数学统计内容为课题 杨佳;109-110网络生态环境
信息技术驱动下的课堂教学生态研究 汪平松;王蕊;111-113吉林省中小学教师论文大赛优秀作品选登
基于信息技术的中职专业课新型教与学模式研究 李云峰;114-117
浅析中学信息技术学科的教学评价策略 刘雪冰;118-120
基于微信平台的小学英语课程教学方法探究 邓天娇;121-122
浅谈翻转课堂教学模式下保障学习效果的策略 王建奎;123-125
基于空间智能理论下的智慧教育与小学美术欣赏课融合的教学模式实践研究 吕莹;126-132
信息环境下小学语文教与学的模式变迁分析 林红;132-134
运用多媒体技术实现小学数学课堂教学模式变革的探索 冯春波;134-136
信息技术驱动下的精熟教学模式研究 康晓岗;137-139
“互联网+”对语文学科教研活动影响的研究
张鸿雁;140-142
互联网时代普通高中“智慧课堂”构建研究 王玉杰;142-144