《新课程研究》为教育类专业期刊，新闻出版总署认定第一批学术期刊，文章被维普数据库收录、万方收录，知网收录。主要刊登教育论文，欢迎广大师生朋友赐稿。投稿联系QQ:308902193;联系电话（微信）：18790272135

 

《新课程研究》New Curriculum Research（旬刊）创刊于2004年，杂志由长江出版传媒股份有限公司主管，教育部基础教育课程教材发展中心，湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。

 

新课程研究杂志栏目设置：

主要栏目：教师专业发展、课题研究、专题研讨、课程建设、教师研修、师德启思、科研在线、校长视窗、基地建设等。

 

新课程研究杂志投稿须知：

1、稿件应具有科学性和实用性，凸显基础教育改革的新动向、新观点、新视角，要求文章论点明确、逻辑严密、结构严谨。

2、文章以3300～5000字为宜，请使用Word电子版，投稿时请注意以下要点：

①标题、作者姓名、摘要、关键词（3～5个为宜）；

②中图分类号、文献标识码；

③作者简介（姓名、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向，以及作者通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等信息）、正文；

④注释和参考文献；

⑤若有基金资助或课题经费资助的文章，请在“作者简介”后注明基金项目名称或课题项目名称及编号。

3、所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！

 

新课程研究杂志教育论文选题：

现象学与语文美学研究 韩小龙;3-7

打造谋无遗策的卓越课堂 王有鹏;8-9+32

基于体验与实践维度对《道德与法治》课程的解读 陈光全;10-12

设计开放性数学作业 促进学生差异发展 林俊;13-17

项目领衔制下名师工作室团队建设的行为探索 高翔;18-22

核心素养背景下教师应具备的能力及素养(Ⅲ)——教师课程、教学、评价能力素养的拓植与完善 宋晓亮;23-26+48

国学对学习语文的当下意义 韩玉荣;27-28

试论物理文化中的真、善、美 沈祖荣;29-32

高中数学教学微探 张希荣;33-34

刍议校本课程“陈独秀探析”的开发 石爱华;35-37

学校德育课程建设例谈 曾庆华;38-40

设计挑战性任务 让学习真正发生 吴存明;41-43+56

核心素养理念下的作文教学策略 蔡洋洋;44-48

数学教学中的哲学味——以“因数与倍数”教学为例 荀步章;49-52+60

初中生英语学习策略使用情况调查分析 崔韵晓;53-56

过程教学理念下初中英语有效写作模式探究 林小聪;57-58+77

试析小学英语教学中教育游戏的巧妙植入 崔莹;59-60

课堂教学中学生英语学习策略训练探究 钱艳玲;61-63

追求智慧的教育 提高初三英语复习课实效 周云芳;64-65

广州方言区学生作文教学谫论 林少雅;66-67

理解性教学综合模式在地理教学中的应用 王乐乐;68-70

音乐活动中游戏化教学方法的运用 何昭玉;71-73

提高初中数学教学有效性的方法研究 龚光平;74-75

高中化学高效课堂构建刍议 苟晓旺;76-77

化学学习中学生的粗心心理成因与对策 方勇;陈石;78-79

名师是如何炼成的——基于襄阳市隆中名师的调查研究 熊德明;80-82

构建小学数学课堂教学新常态学教并重 谭长存;83-86

关于空间观念及教学的思考 董文彬;87-92

影响小学生课堂答题积极性的原因及其应对 康黎;93-94

小学语文课堂文学批评探微 王爱梅;95-96

浅析高中生物学习中实验的拓展与创新 曾浩天;97-98

关于叙事性文本教学误区的几点思考 刘国军;99-100

基于课程价值的教学目标表述与制定 刘震;101-103

以书面评语为抓手促进学生发展 乔莉;104-105

以问题为驱动提高学生学习主动性 周阿黑;张玉彬;106-107+110

创业教育在中职德育中的渗透 蔡冠蓉;108-110

略论思想政治课知识教学的深度改进 许大成;111-113+115

在情境中放飞数学思维 高梅梅;114-115

浅谈现代信息技术在小学体育教学的应用 曾建华;116-117+120

中学生责任感养成研究 段昆伦;118-120

激发高中学生音乐表现力的策略探讨 卢秀梅;121-122

初中物理生活化教学实践探究 孙翠翠;123-124

初中化学“352”课堂模式构建初探 肖志勤;125-126

指向思维品质的初中英语阅读“问题链”设计策略 陈卫兵;沈华冬;127-129

影响幼儿输赢观的因素及对策分析——以《爸爸去哪儿》中的竞争游戏为例 常宇环;齐慧清;130-132

加强小组合作 提高初中物理教学效率 张志毅;133-134